In partnership with the school board, the Shelton School District has set a date of February 22nd to roll into Stage B of the Shelton School District’s Reopening Plan.
Stage B: Blended Model (Online + In-Person)
Students will attend school face-to-face on Monday and Tuesday OR Thursday and Friday. Wednesdays are online learning days for all with staff having office hours, planning, and other activities.
Schedule A: Monday and Tuesday in-person and Wednesday through Friday online
Schedule B: Monday through Wednesday online and Thursday and Friday in-person
On face-to-face days, students will be screened as they enter school facilities. Staff will instruct students on health and safety protocols, and ensure they are following state health guidelines. All staff and students must wear face coverings, and maintain social distancing.
- Students must be up to date on childhood immunizations
- On a daily basis, parents of students in preschool through fourth grade must complete and send an attestation form prior to sending their students to school
- Students in grades five through high school must either complete the online attestation form at home or complete it as they arrive at school
- Students and staff must wear masks at all times, including on the bus
- Students and staff must maintain six feet distance
- Students and staff must have temperatures taken as they are screened into school
- Students and staff must wash hands periodically throughout the school day
- In the event that students change rooms, the desks and shared equipment must be wiped down
- Meals will be strictly grab and go (bagged meals)
- Visitors, unfortunately, are not allowed in buildings at this time
- Students need their own supplies (paper, pencils, backpacks, etc) as students may not share supplies
Blended Model with A/B Days
| Blended Model with A/B Days Wednesday is asynchronous for all |
Currently |
Monday, February 22, 2021 |
Monday, March 15, 2021 |
| Preschool/Kindergarten/First Grade |
Small Groups |
Returning |
Continuing |
| Second/Third/Fourth Grade |
Small Groups |
Small Groups |
Returning |
| Fifth Grade |
Small Groups |
Returning |
Continuing |
| Sixth Grade |
Small Groups |
Small Groups |
Returning |
| Seventh Grade |
Small Groups |
Returning |
Continuing |
| Eighth Grade |
Small Groups |
Small Groups |
Returning |
| SHS |
Small Groups |
Small Groups |
Returning |
| CHOICE |
Small Groups |
Small Groups |
Returning |
| Cedar High School |
Small Groups |
Small Groups |
Returning |
- Small group instruction will end as students return to the hybrid model (March 15)
|
Grade PreK |
Grade K-1 |
Grade 2-4 |
Grade 5 |
Grade 6 |
Grade 7 |
Grade 8 |
SHS |
Cedar |
CHOICE |
| Return Date |
Feb. 22 |
Feb. 22 |
March 15 |
Feb. 22 |
March 15 |
Feb. 22 |
March 15 |
March 15 |
March 15 |
March 15 |
| Cert. Staff Hours |
8:30-4:00 |
8:30-4:00 |
8:30-4:00 |
7:30-3:00 |
7:30-3:00 |
7:25-2:55 |
7:25-2:55 |
7:15-2:50 |
7:10-2:40 |
7:10-2:40 |
| Student Hours |
9:30-12:00 (am)
1:00-3:30 (pm) |
9:00- 2:30 |
9:00- 2:30 |
8:00-1:45 |
8:00-1:45 |
7:55-1:25 |
7:55-1:25 |
7:45-11:50 |
7:40-1:10 |
7:40-1:10 |
| Group A Asynchronous Time |
N/A |
60 min Mon-Tues
All day Wed-Fri |
60 min Mon-Tues
All day Wed-Fri |
60 min Mon-Tues
All day Wed-Fri |
60 min Mon-Tues
All day Wed-Fri |
60 min Mon-Tues
All day Wed-Fri |
60 min Mon-Tues
All day Wed-Fri |
1 hr 50 min daily
All day Wed |
60 min Mon-Tues
Thurs-Fri
All day Wed
|
Asynchronous time is based on individual learning plans |
| Group B Asynchronous Time |
N/A |
All day Mon-Wed
60 min Thurs-Fri
|
All day Mon-Wed
60 min Thurs-Fri
|
All day Mon-Wed
60 min Thurs-Fri
|
All day Mon-Wed
60 min Thurs-Fri
|
All day Mon-Wed
60 min Thurs-Fri
|
All day Mon-Wed
60 min Thurs-Fri
|
1 hr 50 min daily
All day Wed.
|
60 min Mon-Tues
Thurs-Fri
All day Wed
|
Asynchronous time is based on individual learning plans |
- High School will return when COVID numbers are below 200/100,000 for two consecutive weeks
- Attendance will be taken daily by teachers for asynchronous learning
Hybrid School Day At-A-Glance
Preschool
- Students arrive and are screened in
- Day progresses with one recess provided
- There is no school on Wednesdays due to deep cleaning requirements
- Students attend school on Mondays, Tuesdays, Thursdays and Fridays
Kindergarten-Grade 4
- Students arrive and are screened in
- Students grab breakfast meals and proceed to classrooms or cafeteria
- Day progresses with recess and lunch breaks
- Students are released 60 minutes early
- Students have 60 minutes of asynchronous learning at home
- Teachers have 50 minutes of planning
- Wednesdays are asynchronous learning for everyone due to deep cleaning requirements between groups
OMS/OBJH/CHOICE
- Students arrive and are screened in
- Students grab breakfast meals and proceed to the commons/lunch room/classroom
- Day progresses with a lunch break
- Students are released 60 minutes early
- Students have 60 minutes of asynchronous learning at home
- Teachers have 50 minutes of planning
- Wednesdays are asynchronous learning for everyone due to deep cleaning requirements between
Cedar High School
- Students arrive and are screened in
- Students grab breakfast meals and proceed to classrooms/common spaces
- Classes will stream live lessons
- Students are released at 1:10
- Students grab lunches and are released
- Students have 60 minutes of asynchronous learning at home
- Wednesdays are asynchronous learning for everyone due to deep cleaning requirements between
SHS
- Students arrive and are screened in
- Students grab breakfast meals and proceed to classrooms/common spaces
- Classes will stream live lessons
- Students are released at 11:50
- Students grab lunches and are released
- Students have 1 hour 50 minutes of asynchronous learning at home
- Wednesdays are asynchronous learning for everyone due to deep cleaning requirements between
100% Online Instruction Students
Preschool
- Students will receive instruction both synchronously and asynchronously Monday, Tuesday and Thursday, Friday
- Attending scheduled live lessons is an expectation, but students will be able to access asynchronous class lessons until 11:59pm
Grades K-8
- Students will receive instruction both synchronously and asynchronously Monday through Friday
- BDX, MTS, EVG Hours 9:00-3:30
- OMS Hours 8:00-2:30
- OBJH Hours 7:55-2:25
- Attending scheduled live lessons is an expectation, but students will be able to access asynchronous class lessons until 11:59pm
- Students will continue to receive teacher supported asynchronous instruction on Wednesdays, but the schedule may vary based on PLCs, staff meetings, and team collaboration
SHS
- Students will attend streamed lessons synchronously from 7:45-11:50 daily, Monday-Tuesday, and Thursday-Friday
- Attending live lessons is an expectation, but students will be able to access asynchronous class lessons until 11:59pm
- Asynchronous learning will take place from 12:30-2:20 daily Monday-Tuesday and Thursday-Friday
- Students will continue to receive teacher supported asynchronous instruction on Wednesdays, but the schedule may vary based on PLCs, staff meetings, and team collaboration
Cedar High School
- Students will attend streamed lessons synchronously from 7:40-1:10 daily, Monday-Tuesday, and Thursday-Friday
- Attending live lessons is an expectation, but students will be able to access asynchronous class lessons until 11:59pm
- Asynchronous learning will take place for 60 minutes after streamed lessons Monday-Tuesday and Thursday-Friday
- Students will continue to receive teacher supported asynchronous instruction on Wednesdays, but the schedule may vary based on PLCs, staff meetings, and team collaboration
CHOICE
- Asynchronous lessons are based on individual student’s written learning plan
Plan de reapertura
En asociación con la Mesa Directiva Escolar, el Distrito Escolar de Shelton ha fijado la fecha del 22 de febrero para iniciar la fase B del Plan de Reapertura del Distrito Escolar de Shelton.
Etapa B: Modelo combinado (en línea + en persona)
Los estudiantes asistirán a la escuela en persona los lunes y martes o jueves y viernes. Los miércoles son días de aprendizaje en línea para todos y el personal tiene horario de oficina, planificación y otras actividades.
Horario A: lunes y martes en persona y de miércoles a viernes en línea
Horario B: lunes a miércoles en línea y jueves y viernes en persona
En los días presenciales, los estudiantes serán evaluados antes de ingresar a las instalaciones escolares. El personal instruirá a los estudiantes sobre los protocolos de salud y seguridad y se asegurará de que sigan las pautas de salud estatales. Todo el personal y los estudiantes deben cubrirse la cara y mantener el distanciamiento social.
- Los studiantes deben estar al día con las vacunas infantiles
- Diariamente, los padres de los estudiantes desde preescolar hasta cuarto grado deben completar y enviar un formulario de certificación antes de enviar a sus estudiantes a la escuela.
- Los estudiantes desde el quinto grado hasta la escuela secundaria deben completar el formulario de certificación en línea. en casa o completarlo cuando lleguen a la escuela
- Los estudiantes y el personal deben usar máscaras en todo momento, incluso en el autobús
- Los estudiantes y el personal deben mantener una distancia de seis pies
- Los estudiantes y el personal deben tomar la temperatura cuando ingresan a la escuela
- Los estudiantes y el personal deben lavarse las manos periódicamente durante el día escolar
- En el caso de que los estudiantes cambien de salon, los escritorios y el equipo compartido deben limpiarse
- Las comidas serán estrictamente para llevar (comidas en bolsas)
- Desafortunadamente, los visitantes no pueden entrar a los edificios en este momento
- Los estudiantes necesitan sus propias materiales (papel, lápices, mochilas, etc.) ya que no pueden compartir materiales
Modelo combinado con días A / B
|
Modelo combinado con días A / B Miércoles es asincrónico para todos
|
Actualmente
|
Lunes 22 de febrero de 2021
|
Lunes 15 de marzo de 2021
|
|
Preescolar / Kindergarten / Primer grado
|
Grupos pequeños
|
regresando
|
continuando
|
|
Segundo / tercer / cuarto grado
|
Grupos pequeños
|
Grupos pequeños
|
regresando
|
|
Quinto grado
|
Grupos pequeños
|
regresando
|
continuando
|
|
Sexto grado
|
Grupos pequeños
|
Grupos pequeños
|
regresando
|
|
séptimo grado
|
Grupos pequeños
|
regresando
|
continuando
|
|
octavo grado
|
Grupos pequeños
|
Grupos pequeños
|
regresando
|
|
SHS
|
Grupos pequeños
|
Grupos pequeños
|
regresando
|
|
CHOICE
|
Grupos pequeños
|
Grupos pequeños
|
regresando
|
|
Cedar High School
|
Grupos pequeños
|
Grupo pequeños
|
regresando
|
- La instrucción en grupos pequeños terminará cuando los estudiantes regresen al modelo híbrido (15 de marzo)
|
|
Grado
Preescolar
|
Grados K-1
|
Grados 2-4
|
Grado 5
|
Grado 6
|
Grado 7
|
Grado 8
|
SHS
|
Cedar
|
CHOICE
|
|
Fecha de regreso
|
22 de feb
|
22 de feb
|
15 de mar
|
22 de feb
|
15 de mar
|
22 de feb
|
15 de mar
|
15 de mar
|
15 de mar
|
15 de mar
|
|
Cert. personal
Horario
|
8:30- 4:00
|
8:30- 4:00
|
8:30- 4:00
|
7:30- 3:00
|
7:30- 3:00
|
7:25- 2:55
|
7:25-2: 55
|
7:15- 2:50
|
7:10- 2:40
|
7:10- 2:40
|
|
Horario de estudiantes
|
9:30-12:00(am)
1:00-3:30 (pm)
|
9:00- 2:30
|
9:00- 2:30
|
8:00 - 1:35
|
8:00- 1:35
|
7:55- 1:25
|
7:55- 1:25
|
7:45-11: 50
|
7:40- 1:10
|
7:40- 1:10
|
|
Grupo A Tiempo asincrónico
|
N / A
|
60 min Lun-Mart
Todo el día Mie-Vie
|
60 min Lun-Mart
Todo el día Mie-Vie
|
60 min Lun-Mart
Todo el día Mie-Vie
|
60 min Lun-Mart
Todo el día Mie-Vie
|
60 min Lun-Mart
Todo el
día Mie-Vie
|
60 min Lun-Mart
Todo el día Mie-Vie
|
1 h 50 min diario
Todo el día miércoles
|
60 min Lun-Mart y
Jue-Vie
Todo el día miércoles
|
tiempo asincrónico basado en planes de aprendizaje individual
|
|
Grupo B Tiempo asincrónico
|
N / A
|
Todo el día Lun-Mié
60 min Jue-Vie
|
Todo el día Lun-Mie
60 min Jue a Vie
|
Todo el día Lun-Mié
60 min Jue-Vie
|
Todo el día Lun-Mie
60 min Jue-Vie
|
Todo el día Lun-Mié
60 min Jue-Vie
|
Todo el día Lun-Mie
60 min Jue - Vie
|
1 h 50 min diario
Todo el día miércoles
|
60 min Lun-Mart y
Jue-Vie
Todo el día miércoles
|
tiempo asincrónico basado en planes de aprendizaje individual
|
- La escuela preparatoria regresará cuando los números de COVID estén por debajo de 200 / 100,000 durante dos semanas consecutivas
- Los maestros tomarán la asistencia diariamente para el aprendizaje asincrónico
Día escolar híbrido -Vistazo
Preescolar
- Los estudiantes de preescolar llegan y son evaluados
- El día progresa incluyendo un tiempo de recreo
- No hay clases los miércoles debido a requisitos de limpieza profunda
- Los estudiantes asisten a la escuela los lunes, martes, jueves y viernes
Kinder a cuarto grado
- Los estudiantes llegan y son evaluados
- Los estudiantes toman desayunos y continuar hacia las aulas o la cafetería
- El día progresa incluyendo un recreo y el almuerzo
OMS / OBJH / CHOICE
- Los estudiantes llegan y son evaluados
- Los estudiantes toman el desayuno y continúan a las áreas comunes / comedor / salón de clases
- El día avanza con una pausa para el almuerzo
- Los estudiantes salen 60 minutos temprano
- Los estudiantes tienen 60 minutos de aprendizaje asincrónico en casa
- Los maestros tienen 50 minutos de planificación
- Los miércoles son de aprendizaje asincrónico para todos debido a
- Los requisitos de limpieza profunda entre los grupos
Escuela Preparatoria Cedar High
- Los estudiantes llegan y son evaluados
- Los estudiantes toman el desayuno y se dirigen a las aulas / espacios comunes
- Las clases transmiten lecciones en vivo
- Los estudiantes salen a la 1:10
- Los estudiantes recogen el almuerzo y salen
- Los estudiantes tienen 60 minutos de aprendizaje asincrónico en casa
- Los miércoles son de aprendizaje asincrónico para todos debido a los requisitos de limpieza profunda entre los grupos
SHS
- Los estudiantes llegan y son evaluados
- Los estudiantes toman el desayuno y se dirigen a las aulas / espacios comunes
- Las clases transmiten lecciones en vivo
- Los estudiantes salen a las 11:50
- Los estudiantes recogen el almuerzo
- Los estudiantes tienen 1 hora 50 minutos de aprendizaje asincrónico en el hogar
- Los miércoles son para todos debido a los requisitos de limpieza profunda entre grupos
Estudiantes con 100% instrucción en línea
Preescolar
- Los estudiantes recibirán instrucción tanto de forma sincrónica como asincrónica Lunes, martes y jueves, viernes
- El horario es de 9:30 al mediodía
- Asistir a lecciones en vivo programadas es una expectativa, pero los estudiantes pueden acceder a lecciones de clase asincrónicas hasta las 11:59 pm
Grados K-8
- Los estudiantes recibirán instrucción tanto de forma sincrónica como asincrónica de lunes a viernes
- Horas BDX, MTS, EVG 9: 00-3: 30
- Horas OMS 8: 00-2:30
- Horas OBJH 7 : 55-2: 25p. M.
- Asistir a lecciones en vivo programadas es una expectativa, pero los estudiantes podrán acceder a lecciones de clase asincrónicas hasta las 11:59
- Los estudiantes continuarán recibiendo instrucción asincrónica apoyada por el maestro los miércoles, pero el horario puede variar según los PLC, reuniones del personal y colaboración en equipo
SHS
- Los estudiantes asistirán a lecciones transmitidas sincrónicamente de 7: 45-11: 50 todos los días, de lunes a martes y de jueves a viernes
- Asistir a lecciones en vivo es una expectativa, pero los estudiantes podrán acceder a lecciones de clase asincrónicas hasta las 11:59 pm.
- El aprendizaje asincrónico se llevará a cabo de 12: 30-2: 20 todos los días de lunes a martes y de jueves a viernes
- Los estudiantes continuarán recibiendo instrucción asincrónica apoyada por el maestro los miércoles, pero el horario puede variar en función de los PLC, las reuniones del personal y la colaboración del equipo
Cedar High School
- Los estudiantes asistirán a lecciones transmitidas sincrónicamente de 7: 40-1: 10 diariamente, de lunes a martes y de jueves a viernes
- Asistir a lecciones en vivo es una expectativa, pero los estudiantes pueden acceder a lecciones de clase asincrónicas hasta las 11:59 pm.
- El aprendizaje asincrónico se llevará a cabo durante 60 minutos después de las lecciones transmitidas de lunes a martes y de jueves a viernes
- Los estudiantes continuarán recibiendo instrucción asincrónica apoyada por el maestro los miércoles, pero el horario puede variar según los PLC, reuniones del personal y colaboración en equipo
CHOICE
- Las lecciones asincrónicas se basan en el plan de aprendizaje escrito de cada estudiante